蒙氏感官教具有哪些,蒙氏教育课程有哪些？

①刺激的孤立性蒙台梭利教具中，每一种教具只训练一种感知能力，以排除其它感觉的干扰，以使相应的感官以最大的敏锐度去感知这种刺激，得到纯正、清晰的感觉。
②操作的顺序性蒙台梭利认为，感官教育主要是针对儿童的敏感期而拟定的，而敏感期的出现是服从个体发展节律的，所以要根据这种发展节律设计有顺序的系列教具，并循序渐进地进行训练。
③工作的趣味性蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，因而它可以长时间地吸引孩子。
④教育的自动性在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习。蒙台梭利教具的“自我纠正错误”的功能，使幼儿自我教育、自我提高变为可能。

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蒙氏教育课程有哪些？
蒙氏教育课程包括感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、日常生活教育。1、把握儿童的敏感期：顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。

2、摒除奖惩制度：采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
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3、以儿童为中心：反对以成人为本位的`教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

4、完全人格的培养：幼教的最大目的是协助孩子正常化。